Acceso limitado por tiempo
Los pases regulaban el uso de la conexión. No todos los alumnos accedían al mismo tiempo.
0226-009 / 0726-032 · USM NETWORKS
Reestructuración
de red WLAN
Alcance y cierre del proyecto
Entendamos juntos qué se implementó, qué muestran las pruebas y cómo acordar la entrega de esta etapa.
LA CONEXIÓN, EN TRES PARTESSelecciona una parte
Equipos existentes
La entrada a la red
Los puntos WiFi reciben las conexiones de celulares y computadoras. Su capacidad y la cantidad de dispositivos que atienden influyen en la experiencia de cada aula.
Una buena experiencia depende del funcionamiento conjunto de las tres partes.
36Aulas con WiFi existente
10Ubicaciones de prueba
2Proyectos en revisión de entrega
01 / LA SITUACIÓN DEL PLANTEL
La necesidad de conexión cambió.
El acceso antes estaba limitado por pases de tiempo. Ahora se busca que la comunidad estudiantil pueda conectarse libremente.
Más alumnos conectados
Hay aproximadamente 50 alumnos por aula. El acceso libre incrementa la demanda simultánea de WiFi e Internet.
“No hay Internet”
Para encontrar la causa, revisamos por separado el WiFi del aula, el camino entre edificios y el servicio de Internet.
02 / QUÉ SE IMPLEMENTÓ
Un camino de comunicación
entre los edificios.
USM reorganizó la infraestructura, conservando los equipos WiFi existentes conforme a la alternativa seleccionada por el plantel.
Fibra entre áreas principales
Desde la sala de cómputo, donde está el centro principal de la red, hasta el gabinete secundario ubicado en Dirección.
Enlaces hacia los edificios
Las antenas principales están en la torre del edificio de oficinas. Se comunican con los radios receptores distribuidos en el plantel.
Distribución y administración
Switches y cableado transportan las conexiones de los puntos WiFi. El FortiGate administra el acceso a Internet.
La infraestructura y el WiFi trabajan juntos. La experiencia de cada alumno también depende de la capacidad del punto WiFi de su aula y del Internet disponible para compartir.
03 / QUÉ MUESTRAN LAS PRUEBAS
Tres formas de conectarse.
Una comparación local.
Se comparó el cableado, el WiFi existente y un equipo WiFi nuevo instalado temporalmente en 10 ubicaciones.
RESULTADOS REPORTADOS
Promedio de las ubicaciones
0Información enviada · Mbps900
Red local: movimiento de información dentro del plantel. Estas cifras no representan velocidad de Internet por alumno.
Qué comprueban estas cifras y qué falta validar
El reporte registra la información enviada por el equipo de prueba. Para demostrar capacidad efectiva recibida hace falta revisar los registros de recepción de las pruebas corregidas.
Las pruebas individuales no demuestran por sí solas los mínimos por dispositivo en las 36 aulas simultáneamente. Tampoco verifican el tiempo de respuesta de un dispositivo WiFi hasta el FortiGate.
Las ubicaciones corresponden a los puntos donde están los radios receptores; no son pruebas individuales de las 36 aulas. El dato del WiFi actual del aula 603 se toma de la tabla de resumen del reporte.
Consultar reporte técnico originalINTERNET DESDE EL WIFI DEL AULA
WiFi existente frente al AP de prueba
Pruebas de navegación hacia Internet desde un dispositivo conectado al WiFi, según las capturas proporcionadas.
Punto de acceso actual
119.04 MbpsDescarga de Internet
- Subida
- 127.35 Mbps
- Respuesta a Internet
- 8 ms
Punto de acceso temporal
244.25 MbpsDescarga de Internet
- Subida
- 124.57 Mbps
- Respuesta a Internet
- 8 ms
Una diferencia visible en las capturas. Con el AP de prueba se registró una descarga aproximadamente 2.05 veces mayor. Son mediciones puntuales; no establecen un mínimo por alumno ni prueban el desempeño simultáneo de las 36 aulas.
Estas pruebas son hacia Internet. Se distinguen de las pruebas locales del reporte y no verifican los 20 ms desde el dispositivo hasta el FortiGate.
PRUEBAS HACIA INTERNET
Velocidades capturadas en el plantel
Cada contrato es de 1 Gbps, según la información proporcionada. Estas capturas reflejan mediciones individuales, no la capacidad conjunta de los tres contratos asignados al WiFi.
CONFIGURACIÓN ACTUAL SEGÚN EL REPORTE3 Gbps contratados para el WiFi
Tres servicios de 1 Gbps para las aulas
Los contratos Cómputo Telmex, Dirección Telmex y Dirección Totalplay están asignados al WiFi mediante el FortiGate. El cuarto contrato, Cómputo Totalplay, se destina a las dos salas de cómputo.
3 Gbps es la capacidad nominal conjunta contratada. La velocidad efectiva por usuario debe comprobarse con la red y los equipos WiFi en funcionamiento.
Estas capturas no demuestran por sí solas una falla de los proveedores ni un mínimo por usuario conectado simultáneamente. El tiempo mostrado corresponde a Internet, no al recorrido del aula al FortiGate.
04 / ALCANCE Y EXPECTATIVAS
Una base para mejorar
la conectividad del plantel.
La alternativa seleccionada aprovecha los equipos WiFi existentes. Esta etapa combina la nueva infraestructura de comunicación con los equipos que el plantel ya tenía.
Infraestructura implementada
- Comunicación inalámbrica entre edificios.
- Fibra entre sala de cómputo y Dirección.
- Concentración mediante switches y cableado hacia el WiFi existente.
- Configuración y administración del acceso a Internet mediante FortiGate.
Los trabajos de instalación y configuración están concluidos. La aceptación se acordará con el plantel.
Una siguiente etapa
- Renovación de los puntos WiFi de las aulas.
- Ampliación de los servicios de Internet.
- Evaluación de acceso autogestionado por matrícula y tiempo.
Renovar el WiFi y ampliar Internet están fuera del alcance seleccionado. Las mejoras se evaluarían por separado.
REVISIÓN CONJUNTA
Condiciones propuestas para la entrega
Proponemos revisar juntos estos mínimos para establecer una expectativa clara sobre el servicio de esta etapa.
Por punto WiFi
En las 36 aulas al mismo tiempo, utilizando la conexión.
Del aula al FortiGate
Desde el dispositivo conectado al WiFi hasta el administrador de la red.
Por usuario conectado
Capacidad hacia Internet. No se establece un mínimo de subida.
Por dispositivo
Para mover información desde el aula hasta el FortiGate.
Criterios propuestos, todavía por comprobar. Se acordarán las condiciones de medición: usuarios simultáneos, duración y forma de evaluar la respuesta. Las pruebas realizadas hasta ahora no demuestran todos estos mínimos conjuntamente.
Por qué debemos validar el escenario simultáneo
Si hay un punto WiFi por aula, 36 aulas con 25 dispositivos equivalen a 900 dispositivos. Según el reporte, el WiFi dispone de tres contratos de 1 Gbps: 3 Gbps de capacidad nominal conjunta.
Dividir esa capacidad nominal entre 900 dispositivos equivale a aproximadamente 3.33 Mbps por dispositivo como referencia teórica, antes de considerar las limitaciones de la red, el WiFi y el uso compartido. No es una velocidad mínima comprobada o garantizada.
Esta capacidad permite evaluar un mínimo de descarga superior a los 0.92 Mbps propuestos. Cualquier aumento se acordará después de las pruebas conjuntas; por ahora se conserva ese criterio propuesto.
Por separado, el mínimo de 3.5 Mbps de red local requeriría 3,150 Mbps de tráfico simultáneo hacia el FortiGate en ese escenario. La capacidad de Internet contratada no demuestra la capacidad de los tramos internos. Es necesario verificar ambos recorridos y los equipos WiFi existentes.
Conectar 25 dispositivos por punto WiFi y atender simultáneamente a los aproximadamente 50 alumnos de cada aula son objetivos distintos.
REQUERIMIENTOS PARA LOS AJUSTES FINALES
Requerimientos por parte del cliente
Para realizar las últimas mejoras y cambios de configuración, necesitamos su apoyo con los accesos y la información de los servicios de Internet del plantel.
Infinitum de sala de cómputo
Revisar y ajustar la configuración de la conexión a Internet (WAN) de este servicio.
- Proporcionar la contraseña de conexión PPPoE de Telmex correspondiente a la sala de cómputo.
Situación actual
No se cuenta con las credenciales y el módem utilizado no es el de la compañía proveedora.
Los cuatro contratos de Internet
Verificar las capacidades y limitaciones contratadas con cada proveedor.
- Copia de los cuatro contratos de Internet.
- Número de contrato de cada servicio.
- Usuario y contraseña de acceso a cada módem.
Con esta información podremos avanzar en los ajustes finales. Revisaremos la configuración de Infinitum de cómputo y las condiciones de los cuatro servicios contratados para definir y realizar los cambios correspondientes.
05 / LA ENTREGA, JUNTOS
Una revisión compartida.
Un acuerdo claro.
Para verificar el funcionamiento bajo las condiciones acordadas, coordinaremos una jornada de revisión con el plantel.
Necesitamos el apoyo del plantel para:
- Acordar las condiciones
Revisar juntos los mínimos y la forma de comprobarlos.
- Coordinar aulas y usuarios
Facilitar el acceso y la participación para evaluar 25 dispositivos por punto WiFi en las 36 aulas simultáneamente.
- Designar un representante
Acompañar la revisión, comprender las limitaciones de cada parte y validar los resultados.
La experiencia depende del trabajo conjunto de la infraestructura, el WiFi existente y el servicio contratado. Si aparecen diferencias, revisaremos su causa y acordaremos las acciones correspondientes.
06 / POSIBILIDADES DE EVOLUCIÓN
Tres líneas de mejora.
Un objetivo compartido.
Acompañar las necesidades del plantel aprovechando la infraestructura de comunicación instalada.
Nueva infraestructura WiFi
Renovar los equipos de las aulas, dimensionándolos para la cantidad de alumnos y dispositivos que se desea atender simultáneamente.
Qué se evaluaría
Capacidad con usuarios activos, condiciones de cobertura y qué equipos son adecuados para el uso de las aulas. Los modelos y cantidades se definirían en una propuesta adicional.
Acceso por matrícula y tiempo
Evaluar un portal donde cada alumno pueda gestionar su acceso, con pases por tiempo y reglas definidas por el plantel.
Qué se evaluaría
Integración con matrícula, tiempos de acceso, autogestión y apariencia del portal. UniFi permite vouchers y portales externos; la integración específica con el plantel está pendiente de validar.
Organizar el acceso ayuda a administrar la demanda; no incrementa por sí solo la capacidad física del WiFi o de Internet.
Más capacidad de Internet
Evaluar mayor capacidad y comparar servicios disponibles para el plantel, considerando cobertura, capacidad, soporte y costo.
Qué se evaluaría
Demanda simultánea, servicios disponibles en la ubicación del plantel y alternativas de contratación. Los proveedores, capacidades y precios nuevos todavía no están definidos.
SIGUIENTE PASO
Coordinar la revisión conjunta de entrega.
Comparar los resultados con las condiciones acordadas y, una vez verificado el cumplimiento, formalizar la entrega. Si encontramos diferencias, documentaremos su causa y acordaremos las acciones correspondientes.
Las tres líneas de mejora pueden complementarse. Su compra no es una condición automática para aceptar esta etapa.